文字/林慧慈、蔡孟桦编辑/萝卜下凡爱丁堡大学是唯一获得英国心理学会认可的硕士转换计划，在诸多转换课程（适合于跨专业修读的心理学硕士）中，这个科系的课程设置最贴近临床，特别适合那些希望从事照顾护士职业（例如临床心理学）的人。继上期摆渡学人深析专业先容了伦敦大学学院心理科学硕士(解读伦敦大学学院（UCL）心理科学硕士)，本期我们将解读爱丁堡大学心理康健心理学硕士。爱丁堡大学心理康健心理学硕士 Psychology of Mental Health(Conversion) MSc项目简介爱丁堡大学的心理康健心理学硕士学位，是英国心理学会（BPS）认可的临床心理学科系，而在许多 CONVERSION 课程中，这个科系也是最贴近临床的。加上这个学位提供应非本科系的学生就读，不光可以让学生学习到基本的心理学知识，还可以进一步启发学生对临床心理学的视野。

爱丁堡大学这个心理学课程是提供应非本科系的学生所就读，一年的课程中包罗九门课程以及论文的写作，这些课程包罗心理学的研究方法、基础心理学课程、以及心理疗法的应用课程，其偏向很是明确，在每个基础学科中都市带入这些科目对心理康健的影响。如果你想要在短时间内相识心理学的基础科学，又想要对临床心理学有一定相识，这个系所是不错的选择。

入学要求1. 学术配景心理学或相关学科的英国 2：1 荣誉学位或国际同等学历。2. 小我私家履历中国学生的研究生入学要求－您应该具有公认机构的良好的第一学位，最低结果在 80-85％ 之间。这是大学的一般最低要求，但某些课程可能也有特定的资格要求。

入学要求因课程而异，而且在某些情况下，某些课程的入学尺度也有所差别。需求量很大的课程可能需要更高的入学结果。3. 语言要求雅思：总计 7.0（每个单元至少 6.5）TOEFL-iBT：总计 100（每个单元至少 23 个）PTE 学术：总计 67 名（每个“交流技术”部门至少 61 名）CAE 和 CPE：总计 185（每个单元至少 176）Trinity ISE：ISE III 在所有四个方面均通过造就目的和课程设置1. 造就目的与就业该计划详细涵盖了心理学的所有焦点方面：生长，社会，认知，神经心理学和个体差异。

还包罗心理学的观点和理论看法，以及心理学研究方法和数据分析。学生将完成与心理康健有关的心理学领域的研究项目。课程的奇特性：（1）它是唯一获得英国心理学会认可的 MSc 转换计划，着重于心理康健心理学，特别适合那些希望从事照顾护士职业（例如临床心理学）的人。（2）在心理学和临床心理学方面均具有全面的专业知识。

2. 造就结构教学方法着重于心理学的交付及其在心理康健中的应用。该课程的课程涵盖经典和今世心理学理论，并通过一系列引人入胜的教学方法举行授课。大多数课程都是面临面的，而其他课程则接纳混淆形式，学生可以到场在线学习和增补教程。可以通过研究项目主题来凭据自己的兴趣定制研究。

课程：1.生长心理学与生长 心理病理学 Developmental Psychology & Developmental Psychopathology（10 credits/第一学期）2.心理康健方面的个体差异 Individual Differences in Mental Health（10 credits/第二学期）3.社会意理学与心理康健 Social Psychology and Mental Health（10 credits/第二学期）4.应用心理学研究方法 Research Methods in Applied Psychology（20 credits/第一学期）5.心理研究方法：数据治理与分析 Psychological Research Methods: Data Management and Analysis（20 credits/全年）6.认知神经心理学 Cognitive Neuropsychology（10 credits/第二学期）7.认知心理学与认知障碍 Cognitive Psychology and Cognitive Disorders（10 credits/第一学期）8. 心理疗法 Psychological Therapies（20 credits/第一学期）9. 观点和理论心理学 Conceptual and Theoretical Psychology（10 credits/第二学期）10.论文 Empirical Dissertation（60 credits /全年）Developmental Psychology & Developmental Psychopathology 生长心理学与生长心理病理学这个课程主要是先容婴儿生长、儿童认知生长、儿童社会生长、青少年轻春期生长等生长心理学理论，并先容其与心理康健和疾病的应用。生长心理学基本上就是相识人类从受精卵开始是如何一路好好发展到暮年，因此每个阶段需要或适合如何生长，就是心理学家所重视及体贴的。如果生长得好，就很康健，如果生长欠好， 固然就会发生一下生长迟缓，或者学习障碍等等，这些对应的就是儿童的生长上的一些疾病。现代社会都接受儿童在生长历程中需要友好的刺激与情况，也会比力注重有生长迟缓问题的儿童，所以有许多国家都有「早疗机构」，想要改善的就是儿童早期的生长。

这门课是第一学期会修到的焦点必修课程，课程授课方式主要是五次 2.5 小时的讲座，以笔试为结果的泉源。完成课程后，可以1.展示出对生长心理学的深入相识和批判性明白。

2. 展示学生生活各个方面的心理素养。3.对生长心理学看法如何有助于我们对心理康健和疾病的明白举行批判性反思。Individual Differences in Mental Health 心理康健方面的个体差异第二学期的焦点必修课程，课程主要是先容在种种心理康健与疾病可能具有个体差异。

个体差异主要是从人格理论中谈起，包罗特质理论、人格稳定与改变、人格考试….透过这些人格理论相识到人类行为可能发生的个体差异，而这些个体差异是如何影响到小我私家的心理康健。课程由五次 2.5 小时讲座所组成，举行笔试来相识学生的学习状况。Social Psychology and Mental Health 社会意理学与心理康健本课程是第二学期的焦点必修课程，涵盖社会意理学的理论先容，例如利他行为、态度、归因理论、群体历程、偏见歧视污名化、社会认同、社会网络、人际关系等等，进一步相识社会意理学与心理康健之间的相关。此课程设计为五次 2 小时的讲座课程，以笔试来算取结果。

也会让学生在课程中思考：1.态度研究如何降低人们对精神疾病的污名化？2.社会团体的历程与精神康健和疾病有关吗？Research Methods in Applied Psychology 应用心理学的研究方法这门课程是第一学期的必修，其授课方式比力多元与翻转，接纳种种在线课程、运动、阅读文献来相识种种心理学的研究方法，例如视察法、实验设计、收集数据数据的方法、等等，透过研讨会让同学们面临面思考并讨论这些研究方法可能会遇到的问题及限制。总课程时数有 200 小时，包罗研讨会、课后领导、定向学习、自主学习、以及法式上的教学时数。

接纳作业陈诉的形式作为结果的盘算，包罗小组讨论行程的研究计划，以及小我私家单独的研究计划，约 3500-4000 字左右。Psychological Research Methods: Data Management and Analysis 心理学研究方法数据治理和分析，这门课程是全年的必修课程，主要学习如那边理与分析数据，主要是以 SPSS 软件为工具，实际上机操作SPSS，让同学熟悉如何使用这套软件来分析数据。而最后会已完成质性研究分析的简短陈诉（30％）以及量化分析的结构化陈诉（70％）两份陈诉作为结果总结。Cognitive Neuropsychology 认知神经心理学第二学期的焦点课程，由五次 2.5 小时讲座所组成，主要涵盖的规模包罗：大脑和其他生物因素如何影响人类的认知与行为，大脑损伤后如何修复其认知功效等等，就是希望能够让学生相识大脑与人类行为之间的关系,也会学习临床评估方法，神经心理学评估方法、脑部影像技术方法。

总结果接纳笔试的方式举行评量。Cognitive Psychology and Cognitive Disorders 认知心理学与认知障碍本课程由五次 2.5 小时的讲座组成，课程内容包罗人类认知方法、感知和注意力、影象、思考和推理、认知和情感等主题，主要着重在人类的认知历程与心理康健之间的关系。

用引导的方式勉励学生对阅读的质料提出自己的看法，并相互讨论举行批判与反思。总结果也是接纳笔试的方式丈量，包罗选择题以及三题简答题。Psychological Therapies 心理疗法第一学期的课程，顾名思义就是心理治疗的方法，要举行心理治疗一定要具备许多工具，才气够在与个案的对谈中，有方法找到个案的问题点。

因此，本课程包罗了种种理论在疗法上的应用，例如，精神分析法的生长与当前应用、客体关系治疗模式、行为主义应用….另有在治疗历程中如何评估、建设关系、搜集信息，而在治疗历程中会遇到怎样的问题可以如何的应对。这些都是课程中会学习与训练，期望学生可以拥有临床判断的能力，对临床心理学有一定的明白。学习结果 30％来自于期中的的测试，70％来自于期末的论文。

Conceptual and Theoretical Psychology 观点和理论心理学第二学期的焦点课程，包罗特课堂讨论、小组互助、以及 10 次 1 小时的讲座课程。这门课程主要的目的是提供学生一个思考的时机，想想心理学在心理康健上又是如何应用？而心理学和日常生活中的相关性又在那里？学期结果 100％由作业来决议。

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